高中综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是推进素质教育的重要制度。它关注学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面，旨在打破“唯分数论”，促进学生个性化成长。通过多元评价方式，如自我评价、同学互评、教师评价等，全面反映学生的成长轨迹，为高校招生提供重要参考。精选版评价更注重典型事例和突出表现，突出学生的独特优势和潜力，帮助学生认识自我、规划未来。