教师个人读书计划是教师专业成长的重要组成部分，旨在通过系统性的阅读活动提升教师的教育教学能力、学科素养和综合文化修养。该计划通常包括明确的阅读目标、精选的书籍清单、合理的阅读时间安排以及相应的反思与实践环节。教师可以根据自身教学需求、学科特点或个人兴趣选择教育理论、教学方法、学科前沿、人文社科等各类书籍，通过持续阅读促进知识更新、拓宽教育视野，最终实现教学水平和育人质量的提升。制定并执行个人读书计划有助于教师养成终身学习的习惯，为教育教学工作注入新的活力和智慧。