本学期高一下英语教学工作围绕新课标要求，以培养学生语言能力为核心，通过多样化教学活动夯实学生英语基础。教学过程中注重词汇语法系统梳理，结合单元主题开展听说读写综合训练，同时渗透学习策略指导。针对学生初高中衔接阶段的适应性问题，采取分层教学和个性化辅导，并利用多媒体技术增强课堂互动性。通过阶段性测试和形成性评价及时调整教学节奏，在完成必修二教材教学的同时，组织英语演讲、阅读分享等拓展活动，有效提升了学生的英语应用能力与学习兴趣。