《摆的研究》教学实录是一节生动有趣的科学实验课记录，重点围绕摆的运动规律展开探究。这节课通过引导学生动手制作简易摆锤、观察摆动现象、记录实验数据，帮助学生理解摆的等时性原理以及摆长与摆动周期的关系。教师采用启发式教学法，鼓励学生提出假设、设计实验方案，培养科学探究能力。课堂实录详细呈现了师生互动、实验操作、数据分析等环节，展现了如何将抽象物理概念转化为直观可操作的实践活动，适合科学教师参考借鉴或用于教研活动分析。