《搭配中的学问》课堂教学实录是一节生动有趣的数学课，重点讲解搭配问题的基本概念和解决方法。教师通过生活情境导入，引导学生理解搭配的含义，逐步掌握有序思考的方法。课堂中设计了丰富的实践活动，如服装搭配、路线选择等，让学生在动手操作中体会数学的实用性。实录展现了师生互动、小组合作等环节，体现了新课程理念下学生主体地位的落实。通过本课学习，学生不仅掌握了搭配问题的计算技巧，更培养了逻辑思维能力和解决实际问题的意识。