《11到20个数的认识》教学实录是一节针对低年级学生设计的数学课程，旨在帮助学生掌握11到20这些数字的读写、组成和顺序关系。课程通过生动有趣的教学活动，如数数游戏、实物操作和互动练习，引导学生从具体到抽象地理解这些数字的意义。教师注重培养学生的数感和数学思维，结合生活实例和直观教具，让学生在轻松愉快的氛围中建立对11到20数的系统认识。实录详细记录了教学过程中的师生互动、关键提问和课堂反馈，为其他教师提供了可借鉴的教学方法和设计思路。