本次科学活动《谁能砸开核桃》面向大班幼儿设计，旨在通过生活化的探究活动培养幼儿的科学思维能力和动手实践能力。活动以"开核桃"这一生活情境为载体，引导幼儿观察不同工具的特性，预测并验证工具的效能，在操作中感知力与工具的关系。通过小组合作、记录比较等环节，帮助幼儿建立初步的科学探究方法，培养其观察比较、分析判断的能力，同时渗透工具安全使用的教育。活动注重幼儿的直接体验，让科学探究回归生活，激发幼儿对身边科学现象的好奇心和探究欲。