各位老师好，今天我说课的题目是大班数学活动《有趣的数字组合》。本次活动旨在通过游戏化的方式，引导幼儿探索数字之间的组合关系，培养他们的数感和逻辑思维能力。针对5-6岁幼儿的认知特点，我设计了三个层层递进的教学环节：首先通过数字卡片游戏激发兴趣，然后引导幼儿发现数字组合规律，最后通过生活情境应用巩固所学内容。活动注重幼儿的动手操作和合作交流，让幼儿在玩中学、学中玩，感受数学的趣味性和实用性。