本次科学活动《水的变化》面向大班幼儿开展，旨在通过观察、实验和讨论，引导幼儿探索水的三态变化及其与温度的关系。活动以生活化情境导入，运用直观的实验演示和动手操作，帮助幼儿理解液态、固态、气态之间的转化过程。通过预测、验证、记录等科学探究步骤，培养幼儿的观察能力、动手能力和科学思维，同时渗透节约用水的环保意识。活动设计符合大班幼儿认知特点，注重趣味性与科学性的结合，让幼儿在亲身体验中感知自然现象，激发对科学探究的兴趣。