各位老师好，今天我说课的题目是大班数学活动《去超市购物》。本次活动旨在通过创设超市购物的生活情境，引导幼儿在模拟购物过程中运用10以内的加减运算，解决简单的购物问题。活动将采用情境教学法和游戏教学法，让幼儿在角色扮演中理解货币与商品的关系，培养初步的计算能力和合理消费意识。通过分组操作、合作交流等形式，发展幼儿的数学思维和社交能力，体现"生活即教育"的理念。