本次科学活动《风》面向大班幼儿开展，旨在通过观察、体验和实验引导幼儿认识风的形成原理与基本特征。活动从生活现象导入，运用扇子、气球等简易教具设计互动游戏，帮助幼儿直观理解"空气流动产生风"的科学概念，同时渗透气象知识启蒙。环节设计遵循"感知-探索-验证"的探究路径，包含观察自然风、制造人工风、风力小实验三个递进层次，着重培养幼儿的观察能力和科学思维，激发对自然现象的探究兴趣。活动延伸部分将引导幼儿思考风与人类生活的关系，初步建立环境保护意识。