各位老师好，今天我说课的内容是大班科学活动《水的秘密》。本次活动旨在通过观察、实验和讨论，引导幼儿探索水的基本特性，激发他们对自然现象的好奇心和探究欲望。活动设计围绕水的流动性、溶解性和三态变化展开，结合幼儿的年龄特点和生活经验，采用游戏化、操作化的学习方式，让幼儿在亲身实践中发现水的奥秘，培养初步的科学探究能力和观察思考习惯。下面我将从活动目标、准备、过程、延伸等方面进行详细说明。