本次科学活动《弹性》面向大班幼儿开展，旨在通过生活化、游戏化的方式引导幼儿探索弹性现象。活动以"发现问题—动手操作—总结规律"为基本脉络，首先利用弹簧玩具、橡皮筋等常见物品引发幼儿对弹性现象的观察兴趣；接着通过分组实验让幼儿亲自拉伸、按压不同材料，感受弹力的存在；最后引导幼儿归纳弹性物体的共同特征，理解"外力作用—形状改变—恢复原状"的科学原理。活动注重培养幼儿的探究能力，通过猜想验证、记录比较等环节发展科学思维，同时渗透"材料特性决定用途"的技术工程意识。延伸环节将引导幼儿寻找生活中的弹性应用，实现科学知识与日常经验的有机结合。