各位老师好，今天我说课的题目是大班数学活动《认识时钟》。本次活动的设计旨在帮助幼儿初步认识时钟的结构和功能，理解时针、分针的运行规律，学会辨认整点和半点。通过游戏化、生活化的教学方式，让幼儿在观察、操作和互动中建立时间概念，培养良好的时间观念。下面我将从活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸四个方面进行详细阐述。