本次科学活动《找空气》面向中班幼儿，通过趣味探究引导孩子发现无处不在的空气。活动以"看不见摸不着的东西是否存在"为切入点，设计三个递进环节：首先用塑料袋捕捉空气建立具象认知，其次通过水中气泡实验观察空气流动，最后用扇风游戏感受空气力量。采用多感官体验法，让幼儿在玩中学，理解空气的基本特性，培养观察能力和科学探究兴趣，初步建立"物质存在形式多样性"的科学思维。活动注重生活化，所有材料均来自日常生活，确保每个孩子都能动手参与。