本次中班科学活动《找数字》旨在通过生动有趣的游戏形式，引导幼儿在生活场景中发现数字的存在，理解数字的实际意义。活动设计遵循中班幼儿的认知特点，从具体形象思维出发，创设超市、马路、日历等生活化情境，让幼儿在寻找、观察、讨论中感知数字的广泛应用。通过找数字、说数字、用数字三个递进环节，培养幼儿的观察能力、数感和数学思维，激发他们对周围环境中数学现象的探索兴趣，为后续数学学习奠定基础。活动采用游戏化、操作化的教学方式，让幼儿在玩中学，在做中学，充分体现"科学启蒙教育生活化"的理念。