本次说课将围绕中班艺术活动《会伴奏的纸》展开案例分析。该活动以生活中常见的纸张为媒介，通过探索不同纸张的声响特性，引导幼儿发现日常材料的艺术表现力。活动设计充分体现了"玩中学"的教育理念，将音乐元素与美术创作有机融合，培养了幼儿的节奏感、创造力和合作意识。下面我将从活动背景、目标设定、过程设计、指导策略及活动延伸五个方面进行详细阐述，分析如何通过简单材料激发幼儿艺术表现力，以及教师在活动中的有效指导方法。