各位老师大家好，今天我说课的内容是大班数学活动《5的组成》。本次教学活动旨在通过游戏化、生活化的方式，帮助幼儿理解数字5的分解与组合概念。活动设计遵循幼儿的认知特点，采用实物操作、情境体验等教学方法，让幼儿在动手操作中感知5的不同组成方式，培养初步的数概念和逻辑思维能力。下面我将从活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸四个方面进行详细说明。