《乌鸦喝水》是一节适合幼儿园大班幼儿的科学活动课，通过生动有趣的故事情境引导幼儿观察、思考和探索。本节课以经典寓言故事《乌鸦喝水》为载体，让幼儿在理解故事内容的基础上，动手操作实验材料（石子、水瓶等），直观感受水位上升的现象。活动设计注重培养幼儿的观察能力、动手能力和科学探究兴趣，通过"提出问题-猜想假设-实验验证-得出结论"的科学探究流程，帮助幼儿初步理解物体体积与水位变化的关系，体验解决问题的成就感。课程采用故事导入、实验操作、讨论分享等符合幼儿年龄特点的教学形式，让幼儿在玩中学，激发他们对周围科学现象的好奇心。
