《小刺猬的项链》是一节面向中班幼儿的数学活动课，以生动有趣的故事情境为载体，重点培养幼儿的排序与模式认知能力。本节课通过小刺猬制作彩色项链的故事情节，引导幼儿观察、发现和创造不同的排列规律（如ABAB、AABB等），在动手操作中理解序列的循环特征。活动设计融合了绘本故事、实物操作和游戏互动，既符合幼儿具体形象思维的特点，又能有效达成"能发现事物简单排列规律并尝试创造新规律"的数学核心经验。课程通过生活化的情境，让幼儿在帮助小刺猬解决问题的过程中体验数学的趣味性和实用性。