在幼儿教育中，泥塑活动作为一种传统而富有创意的艺术形式，对激发幼儿的想象力和创造力具有独特作用。本研究旨在探讨如何通过泥塑活动有效培养幼儿的创造力，分析泥塑材料、教师引导方式以及活动设计对幼儿创造性思维发展的影响。研究将结合实践案例，提出优化泥塑教学活动的具体策略，为幼儿教育工作者提供可操作的指导建议，帮助幼儿在自由创作的过程中提升创新能力和艺术表现力。