在小学数学教学中，信息技术的应用日益广泛，为课堂教学带来了新的机遇与挑战。然而，在实际应用过程中，仍然存在诸多问题，如教师信息技术能力不足、教学资源整合不当、学生参与度不高等。这些问题影响了信息技术在数学教学中的有效性和教学质量。本文旨在探讨小学数学教学中信息技术应用存在的主要问题，并提出相应的解决策略，以期优化教学效果，提升学生的学习兴趣和能力。通过分析问题成因和提出改进措施，为一线教师提供参考，促进信息技术与数学教学的深度融合。