分类讨论思想是高中数学解题的重要思想方法之一，其核心在于根据研究对象的不同情况或属性进行合理分类，再针对每一类情况分别求解。在二轮复习中，学生需要重点掌握分类讨论的三大原则：一是分类标准要统一明确（如按参数取值、图形位置、变量范围等）；二是分类过程要确保不重不漏；三是每类情况需独立分析并验证结论的完备性。典型应用场景包括含参问题的不确定性讨论、绝对值问题、等比数列公比q的讨论、直线与圆锥曲线位置关系分析等。通过系统训练，培养学生化整为零、分而治之的解题思维，提升复杂问题的分析能力。