在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力需要教师注重引导学生从具体问题中抽象出数学概念，通过设计层次分明的教学环节，循序渐进地提升学生的思维水平。教师可以结合生活实例创设问题情境，鼓励学生通过观察、比较、分析和归纳等方法发现数学规律，在解决实际问题的过程中锻炼逻辑推理能力。同时，要重视培养学生的数学语言表达能力，使其能够清晰阐述解题思路，这有助于逻辑思维的条理化和系统化发展。