大学生学习心理是大学生心理健康的重要组成部分，涉及学习动机、学习策略、学习压力及学习适应等多个方面。在大学阶段，学生面临着从被动学习向主动学习的转变，需要适应更加自主的学习环境和多样化的学习任务。学习动机直接影响学生的学习态度和效果，内部动机如兴趣和求知欲往往能带来更持久的学习动力，而外部动机如成绩和奖励则可能在短期内发挥作用。此外，合理的学习策略（如时间管理、笔记方法、复习技巧）能帮助学生提高学习效率，减少无效努力。同时，学习压力也是大学生常见的心理挑战，适度的压力可以转化为动力，但过度的压力可能导致焦虑、拖延甚至厌学情绪。因此，培养积极的学习心理、掌握科学的学习方法、学会调节学习压力，是大学生提升学业表现和心理健康的关键。
