教学目标：1.使学生掌握两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。2.培养学生的估算意识和能力，能运用所学知识解决简单的实际问题。3.通过小组合作学习，培养学生的合作意识和探究精神。教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解两位数乘两位数的算理，正确处理进位问题。教学准备：多媒体课件、练习本、计算卡片。教学过程：一、复习导入（5分钟）1.口算练习：20×3、15×4、12×5等一位数乘两位数的题目2.复习两位数乘一位数的笔算方法二、新课讲授（15分钟）1.创设情境：学校图书室要购买25套图书，每套32元，一共需要多少钱？2.引导学生列出算式：25×323.小组讨论计算方法4.教师讲解竖式计算步骤：a.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数b.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数c.最后把两次乘得的积相加三、巩固练习（10分钟）1.完成课本第35页"做一做"的题目2.分组比赛计算：23×14、36×21、45×13等四、课堂小结（5分钟）1.请学生总结两位数乘两位数的计算方法2.强调计算时要注意对齐数位和进位五、布置作业（5分钟）1.完成练习册第28页的习题2.预习下一节内容教学反思：本节课通过创设生活情境，激发学生学习兴趣。在教学过程中要注意关注计算能力较弱的学生，加强个别辅导。可以适当增加估算练习，培养学生的数感。
