新苏教版五年级语文第九册单元教学计划围绕语文核心素养设计，注重学生语言能力、思维品质、文化理解和学习能力的综合培养。每个单元以主题为引领，整合阅读、表达、识字写字、综合性学习等内容，形成递进式的学习链条。教学过程中强调情境创设，通过任务驱动引导学生主动探究，注重课内外阅读的有效衔接。单元评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的个体差异和发展性表现。