说课稿《知我师我爱我师》补充段落：在教学过程中，我将特别注重引导学生通过具体事例体会师爱的温暖。例如让学生回忆老师带病坚持上课、课后耐心辅导、关心学生生活等真实场景，通过小组分享的形式，使"爱师"情感具象化。同时设计"我想对老师说"的互动环节，鼓励学生用文字或图画表达感恩之情，把抽象的道德认知转化为真切的情感体验。这一环节既能深化学生对"尊师重道"的理解，又能培养他们发现美、表达爱的能力。