在指导培养青年教师方面，本人始终秉持"传帮带"理念，通过定期听课评课、教学研讨、课题指导等多种形式，帮助青年教师提升教学能力和科研水平。具体包括：每周开展1次教学示范课，每月组织2次教学研讨活动，指导青年教师申报校级以上课题3项，培养的青年教师中有2人获得校级教学竞赛奖项。通过系统指导，青年教师的教学设计能力、课堂组织能力和科研水平得到显著提升。