《家乡的红橘》说课稿补充段落：在引导学生理解课文内容时，我设计了"红橘成长记"的活动环节。首先让学生找出文中描写红橘生长过程的词语，如"开花""结果""变黄"等；然后组织学生分组讨论红橘在不同季节的变化特点。通过这个活动，既能帮助学生理清文章脉络，又能培养他们提取关键信息的能力。在讨论环节，我会特别引导学生关注作者对红橘的喜爱之情是如何通过这些细致的描写表现出来的，让学生体会借物抒情的写作手法。