当前本溪市小学信息技术课程在硬件设施、师资力量及课程内容方面存在一定差距。部分学校计算机设备老旧，更新缓慢，难以满足现代信息技术教学需求；教师队伍专业培训不足，部分教师对新兴技术掌握不够深入；课程内容与前沿技术脱节，实践环节薄弱，学生创新能力培养不足。此外，城乡差异明显，农村地区资源匮乏问题更为突出。亟需通过加大投入、优化师资培训、完善课程体系等措施推动信息技术教育均衡发展。