在说课《幼儿听说游戏的设计与指导》的图文内容中，可以增加一段关于游戏实施过程的描述，强调教师如何通过互动和引导激发幼儿的听说兴趣。例如：“在游戏实施过程中，教师需注重与幼儿的互动，通过生动有趣的语言和肢体动作吸引幼儿的注意力。例如，在‘传话游戏’中，教师可以先用夸张的表情和语调示范句子，再鼓励幼儿模仿并传递。同时，教师应适时给予积极反馈，如微笑、点头或口头表扬，增强幼儿的参与感和自信心。图文展示中可加入教师与幼儿互动的照片，配合简短的文字说明，直观呈现游戏中的关键指导要点。”