教育心理学的研究对象主要包括学习者的心理发展规律、学习过程与教学策略的相互作用、个体差异对教育的影响以及教育环境对学生心理发展的作用。重点内容包括认知发展理论（如皮亚杰、维果茨基）、学习理论（行为主义、认知主义、建构主义）、动机理论、品德发展、心理健康教育等。复习时需掌握核心概念、理论观点及其教育应用，并能结合实际案例分析教育心理学原理在教学实践中的运用。