好的，以下是增加的描述段落：记得那是一个阴雨绵绵的下午，教室里只剩下我和小美两个人。她正在为下周的数学考试发愁，眉头紧锁地盯着那道几何题。我走过去问她怎么了，她指着题目说怎么也看不懂辅助线的画法。我搬来椅子坐在她旁边，拿出草稿纸一步一步地画给她看。雨点敲打着窗户，我们的铅笔在纸上沙沙作响。当我讲到第三遍的时候，她的眼睛突然亮了起来："啊！原来是要连接这两个点！"她开心地拍了下桌子，差点打翻水杯。看着她恍然大悟的样子，我也忍不住笑了。那一刻，我感受到帮助朋友带来的快乐比解开十道数学题还要强烈。