在第二课时的教学中，教师可以设计一个"寻找春天"的小组活动。首先将学生分成4-5人小组，每组发放一张白纸和彩笔。引导学生回忆上节课学过的课文内容，然后让他们讨论并画出自己眼中的春天景象。讨论时教师可以巡回指导，提示学生注意课文中提到的"树枝上""草地上""小溪里"等不同地方的春天特征。画完后，请每组派代表到讲台前展示作品，并用课文中的句式"春天在..."来描述画面内容。这个活动既能巩固课文知识，又能培养学生的观察力、想象力和表达能力，同时通过小组合作增强学生的团队意识。