教学目标：1.知识与技能：理解长方体和正方体表面积的概念，掌握表面积的计算方法，并能解决实际问题。2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的空间观念和推理能力。3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，体会数学与生活的联系。教学重点：长方体和正方体表面积的计算方法。教学难点：理解表面积的意义，灵活运用公式解决实际问题。教学过程：一、导入新课1.出示长方体和正方体实物，引导学生观察并说出其特征。2.提问：如果给这些物体表面贴包装纸，需要多大的纸？引出表面积的概念。二、探究新知1.长方体表面积：（1）引导学生将长方体展开，观察其6个面的特点。（2）推导公式：表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2。2.正方体表面积：（1）类比长方体，推导公式：表面积=棱长×棱长×6。三、巩固练习1.基础练习：计算给定长方体和正方体的表面积。2.应用练习：解决实际问题，如包装盒用纸量、粉刷墙壁面积等。四、课堂小结1.回顾表面积的计算方法。2.强调数学与生活的联系。五、作业布置1.完成教材练习题。2.调查生活中哪些问题可以用表面积知识解决。教学反思：关注学生对公式的理解和应用能力，及时调整教学策略。增加描述：在教学过程中，教师可以结合多媒体课件动态展示长方体和正方体的展开图，帮助学生直观理解表面积的概念。同时，设计小组合作活动，让学生动手测量教室中的长方体物体（如文具盒、课本等），计算其表面积，增强实践操作能力。此外，通过对比长方体和正方体表面积的异同，引导学生发现规律，深化对几何知识的理解。
