好的，以下是纯文本格式的内容补充：在第四课时中，教师可以设计一个"笔友信息卡"制作活动。让学生根据本单元所学句型，如"Whatareyourhobbies?"、"Ilike..."等，制作一张个性化的笔友信息卡。卡片包含姓名、年龄、国籍、爱好等基本信息，并鼓励学生用完整的句子描述笔友的特征。这个活动既能巩固重点句型，又能培养学生的书面表达能力。完成后可组织"最佳笔友卡"评选，让学生用英语介绍自己设计的笔友，增加语言输出机会。教师应注意引导学生正确使用第三人称单数动词形式，这是本单元的语法难点。