幼儿园老师在和幼儿沟通时，需要特别注意语言简单易懂，语气温和亲切。可以蹲下来和幼儿保持平视，用他们能理解的词汇和短句交流。多使用具体形象的表达，比如"小手放膝盖"而不是"坐好"。适当配合肢体语言和表情，如微笑、点头来传递鼓励。当幼儿表达不清时，耐心倾听并帮助他们组织语言，可以说"你是想说...吗？"避免直接否定，多用正向引导如"我们轻轻走"代替"不要跑"。通过这样的方式，既能建立信任感，又能促进幼儿语言能力的发展。