好的，以下是增加的教案描述部分：课文导入环节可以设计一个小游戏，先请几位同学上台表演不同的情绪表情（如开心、难过、害羞等），然后让台下同学用掌声给予鼓励。教师提问："刚才我们用掌声表达了什么？"引导学生理解掌声可以传递关爱和鼓励。接着出示课题《掌声》，告诉学生今天要学习一个关于掌声改变人的故事。这个导入既能活跃课堂气氛，又能自然切入课文主题，帮助学生初步建立情感共鸣。