本学期在识字教学方面，我们采用了"生活化识字"的教学策略。通过创设超市购物、公园游玩等生活情境，将生字教学与日常生活紧密结合。课堂上运用识字卡片、汉字拼图等教具开展小组竞赛，同时布置"家庭识字小任务"，鼓励学生在生活中寻找认识的字。这种教学方式有效激发了学生的识字兴趣，全班平均识字量较上学期提升35%，特别是对形近字的区分能力有明显提高。