教学目标：1.认识a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2.学会正确书写a、o、e三个单韵母。3.激发学生学习汉语拼音的兴趣。教学重点：读准a、o、e的音，认清形。教学难点：正确书写a、o、e三个单韵母。教学准备：拼音卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入新课1.创设情境：今天老师要带大家认识三个新朋友，它们是谁呢？2.出示a、o、e的图片，激发学生学习兴趣。二、学习新知1.学习a的发音和书写（1）教师示范发音，学生跟读。（2）观察a的形状，像一个小姑娘的圆脸。（3）教师示范书写，学生书空练习。2.学习o的发音和书写（1）教师示范发音，学生跟读。（2）观察o的形状，像一个圆圆的太阳。（3）教师示范书写，学生书空练习。3.学习e的发音和书写（1）教师示范发音，学生跟读。（2）观察e的形状，像一只大白鹅的倒影。（3）教师示范书写，学生书空练习。三、巩固练习1.游戏：找朋友（将拼音卡片发给学生，找到对应的字母）2.书写练习：在拼音本上练习书写a、o、e。四、课堂小结今天我们认识了a、o、e三个单韵母，同学们要记住它们的发音和写法。五、作业布置1.回家读a、o、e给家长听。2.在拼音本上每个字母写一行。教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，激发了学生学习拼音的兴趣，大部分学生能够正确认读和书写a、o、e三个单韵母。对于个别发音不准确的学生，需要课后加强辅导。
