农村小学生语文阅读能力的提升需要结合农村教育实际，采取有针对性的措施。由于农村地区图书资源相对匮乏，家庭阅读氛围不足，学生课外阅读量普遍偏少。因此，学校应充分发挥主阵地作用，通过建立班级图书角、定期组织阅读活动等方式，为学生创造良好的阅读环境。同时，教师要注重培养学生阅读兴趣，选择贴近农村生活实际的阅读材料，采用灵活多样的教学方法，如朗读指导、阅读分享等，帮助学生掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯。此外，还要加强家校合作，引导家长重视孩子的课外阅读，共同促进农村小学生语文阅读能力的提高。