在教学设计中，可以增加一段关于DNA结构探索历史的介绍。教师可以简要讲解沃森和克里克发现DNA双螺旋结构的过程，强调这一发现对现代遗传学的重要意义。通过展示DNA分子模型或动画，帮助学生直观理解DNA的双螺旋结构特点，包括碱基配对原则（A-T、C-G）和磷酸-脱氧核糖骨架。这部分内容可以安排在"DNA是遗传物质的证据"教学环节之后，作为对DNA分子特性的深入拓展，为后续学习基因如何控制生物性状奠定基础。