信息技术在中小学课堂教学中的应用已经成为教育改革的重要方向，但在实际推广过程中仍面临诸多问题。首先，部分教师对信息技术的掌握不足，导致教学效果不佳；其次，硬件设施和网络条件的不均衡限制了信息化教学的普及；此外，过度依赖技术可能削弱师生互动，影响教学效果。针对这些问题，本研究探讨了提升教师信息技术应用能力的培训策略、优化资源配置的方案以及如何在技术辅助下保持教学互动性的有效方法。通过分析典型案例和实践经验，本研究旨在为中小学信息技术与课堂教学的深度融合提供可行性对策，推动教育信息化的健康发展。