解释学循环是解释学中的一个核心概念，指的是理解过程中的一种循环结构。它描述了理解的整体与部分之间的相互关系：要理解整体，必须先理解部分；而要理解部分，又必须依赖对整体的把握。这种循环不是简单的恶性循环，而是一种动态的、辩证的理解过程。通过不断的往复运动，理解逐渐深入和丰富。解释学循环强调了理解的历史性和语境性，指出任何理解都无法脱离前理解和传统的影响。这一概念最初由施莱尔马赫明确提出，后经海德格尔和伽达默尔等哲学家进一步发展，成为哲学解释学的重要理论基础。