教师要成为教材的主人，意味着教师不应被教材所束缚，而应主动驾驭教材，根据学生的实际情况和教学目标灵活运用。教材只是教学的工具和资源之一，教师需要结合自身的专业知识和教学经验，对教材内容进行筛选、调整和补充，使之更符合学生的学习需求。教师应深入理解教材的编写意图，把握核心知识点，同时融入创新元素，激发学生的学习兴趣。通过批判性思考和创造性使用教材，教师才能真正发挥教材的价值，提升教学效果，促进学生全面发展。