《走一步，再走一步》是一篇富有启发性的课文，通过讲述一个孩子在攀爬悬崖时遇到困难，最终在父亲的引导下克服恐惧、成功脱险的故事，传递了面对挑战时分解目标、逐步前进的深刻道理。文章语言生动，情节紧凑，适合引导学生理解面对困难时的心理变化和解决策略。教学建议：1.引导学生分析主人公的心理变化，体会恐惧与勇气的交织。2.通过讨论"分解目标"的方法，帮助学生联系实际生活，学会应对困难。3.设计角色扮演活动，让学生体验不同角色的心理状态。4.结合写作练习，鼓励学生记录自己"走一步，再走一步"的经历。这篇课文不仅能培养学生的阅读理解能力，更能帮助他们建立积极应对挑战的人生态度。
