赵连杰在《英语学科问题解决模型的建构及意义》一文中探讨了如何构建适用于英语学科的问题解决模型，并分析了该模型在教学实践中的重要意义。文章从英语学科的特点出发，结合问题解决理论，提出了一个系统化的模型框架，旨在帮助教师和学生更有效地应对英语学习中的各类问题。该研究不仅为英语教学提供了新的理论支持，也为实际教学策略的优化提供了参考依据。通过模型的建构与应用，赵连杰强调了培养学生问题解决能力在英语学习中的关键作用，为提升英语教学质量和学习效果提供了新的思路。