本研究旨在探讨中国学习者在撰写英语学术论文结论部分时使用的词块特征。通过分析学习者语料库中的结论段落，研究重点关注高频词块的使用模式、功能分布以及与英语母语者学术写作的差异。研究采用语料库语言学方法，结合语步分析框架，系统考察中国学习者在结论部分实现不同语步（如总结研究、指出贡献、提出建议等）时所依赖的典型词块。研究成果将为英语学术写作教学提供实证依据，帮助学习者掌握符合学术规范的结论写作策略，提高其学术英语表达能力。