《掌声》是小学三年级语文教材中的一篇感人课文，讲述了主人公小英在同学们的鼓励下逐渐克服自卑、重拾信心的故事。本教学设计（之四）紧扣新课标要求，以情感体验为核心，通过朗读感悟、情境模拟、小组讨论等方式，引导学生理解掌声背后蕴含的温暖与力量。教学重点：1.通过角色扮演体会人物心理变化2.理解"掌声"的象征意义——鼓励与尊重3.联系生活实际，学会主动关爱他人教学流程包含"初读感知—品读细节—拓展升华"三个环节，注重培养学生共情能力，激发对校园友情的珍视。